為加強畢業論文（設計）工作，進一步培養學生實踐能力、綜合素質和創新精神，特别定本條例。
畢業論文（設計）是高等學校人才培養計劃的重要組成部分，是本科教學過程中重要的實踐教學環節，是人才培養質量的全面的、綜合的檢驗。畢業論文的目的是培養學生科學的思維方式和正确的設計思想，綜合運用所學理論、知識和技能分析和解決實際問題的能力，是學生畢業前全面素質教育的重要實踐訓練。在畢業論文工作中，要認真貫徹理論與實踐相結合，教學與科研、生産相結合，教育與國民經濟建設和社會發展相結合的原則，加強多學科理論、知識和技能綜合運用能力的訓練和提高，加強學生創新意識、創新能力和創業精神的培養。
畢業論文（設計）工作是在學校統一部署下，在主管教學副院長的領導下，實行學校、工程實踐中心、系部三級管理。
（一）在教務處的領導下，工程實踐中心制訂畢業論文（設計）管理規章制度，組織畢業論文檢查、評估和總結，評選級優秀畢業論文，開展經驗交流推廣等活動。
（二）工程實踐中心成立以主管教學副院長為組長的畢業論文（設計）領導小組，貫徹執行學校有關畢業論文管理規定和部署，結合本工程實踐中心畢業培養目标和特點，拟訂畢業論文具體工作計劃和實施措施；布置畢業論文任務，進行畢業論文動員；選配畢業論文指導教師，統一審定各系部上報的畢業論文題目；組織畢業論文質量檢查與工作評估；組織畢業論文答辯資格審查、答辯、成績評定；組織畢業論文工作總結，做好畢業論文歸檔工作等。
（三）相關系部在畢業論文領導小組的領導下，結合本專業培養目标和特點，拟訂畢業論文具體工作計劃和實施細則；選配畢業論文（設計）指導教師，組織畢業論文選題，并報院審批；組織畢業論文檢查，及時研究處理存在的問題；負責畢業論文答辯，成績評定；負責畢業論文工作總結，并及時将學生畢業論文及相關材料整理交院資料室存檔等。
（一）指導教師應由具有科研和畢業論文指導經驗的中級以上職稱教師擔任，助教和未從事過畢業論文指導工作的教師不能獨立指導畢業論文工作。每位指導教師指導的學生一般不得超過6位。
（二）指導教師應指導學生選題。根據選題原則和要求，提出選題題目并附選題的主要内容、目的、要求和現有條件等供學生選擇。
（三）題目确定後，及時拟訂畢業論文任務書，交院審批後下達給學生，并向學生交代清楚畢業論文的内容、要求、特點和進度安排，及時審批學生的開題報告。
（四）抓好關鍵環節的指導，及時掌握學生畢業論文的進度和質量，定期輔導答疑，發現問題，糾正錯誤。指導教師因事或病請假，應事先向學生布置任務或委托他人代為指導。
（五）根據學生的能力和條件，因材施教，盡量激發學生的主觀能動性，培養學生獨立思考、獨立工作能力和創新能力。
（六）加強對畢業論文撰寫的指導，認真審閱初稿，提出修改、補充意見和建議，幫助學生完善畢業論文。
（七）畢業論文工作結束後，應對學生畢業論文工作進行全面審核，實事求是地填寫指導教師評語，并給出建議成績。
（一）學生應重視畢業論文工作，努力學習、刻苦鑽研、勤于實踐、勇于創新，保質保量完成畢業論文的任務。
（二）尊敬師長，團結協作，嚴格遵守各項規章制度，虛心接受指導教師和工程實踐中心有關人員的指導和檢查。
（三）學生應在規定的場所進行畢業論文工作，以便教師檢查和指導。
（四）獨立完成畢業論文工作，嚴禁抄襲、套用他人成果。
（一）工程實踐中心在第七學期的11－12月份組織指導教師提出畢業論文題目，并收集學生自己上報的題目，經相關系部研究審查，報院領導小組審批後，作為畢業論文題目。并公布題目，組織學生進行選題，并做好開題報告，這項工作在2周内完成。
（二）第八個學期開學的前7周，為做集中做畢業論文（設計）的時間，第8－9周進行畢業答辯和成績評定。成績評定完成後，工程實踐中心做出畢業設計總結。
（一）選題要求：畢業論文題目一般由合作企業按照專業培養目标要求，結合生産實際、科學研究以及經濟、社會發展的需要提出，也可以由學生提出，經相關系部集體讨論确定，報院審批。題目難度要适當，份量要合理，涉及的知識範圍、理論深度要符合學生在校所學理論知識和實踐技能的實際情況，使學生經過努力能夠完成，對優秀學生可适當加大分量和難度。應積極創造條件宜早向學生公布畢業論文題目，實行“雙向選擇”。
（二）選題原則：畢業論文題目選擇應滿足專業培養目标要求，要有利于鞏固、深化和擴大學生所學的知識，使學生在畢業論文工作過程中得到科學研究能力的基本訓練。畢業論文題目原則上一人一題，對于以設計為主體的題目，可采用由一個小組共同完成一個大題目，小組的人數一般保持在4人以下，然後每一個學生獨立完成一個小專題。
（四）題目一旦确定，指導教師應填寫畢業論文任務書，經相關系部審核，院審批後執行。已經批準的題目不得随意更改，更換題目必須經相應審批程序方可生效。
（一）理論聯系實際，運用科學的研究方法對選題進行綜合分析，如果是做設計應進行技術經濟分析和方案比較、選擇。
（二）綜合運用本專業所學的知識，解決論文中的問題，論文的主要觀點相對前人研究成果應有自己的見解。
（三）論文中的理論依據充分，數據資料準确，立論正确，論證嚴密，公式推導正确，邏輯推理力強。
（一）畢業論文答辯與成績評定是畢業論文工作進行全面檢查的一個重要環節。校企聯合（系）成立以主管教學副院長為組長的答辯委員會，負責本答辯工作，制訂答辯規則、程序、要求以及時間、地點安排等，并提前一周将安排結果報教務處。審查學生答辯資格，組織學生進行答辯，研究确定答辯意見和成績等。
（二）指導教師應對學生畢業論文全過程進行考核，包括任務完成情況、知識應用能力、獨立工作能力、創新能力、外語水平、本文質量和工作态度等，實事求是地填寫指導老師評語和建議成績。
（三）答辯委員會要根據學生和指導老師所提供的材料，着重審查文本質量，包括設計思路、理論觀點、知識應用能力、創新能力、外語水平以及文本、圖紙的規範性等，客觀給出評語和評閱成績。
（四）答辯前應及時向學生公布答辯委員會（或小組）教師名單和學生參加答辯的日程、地點等。答辯時，學生簡述畢業論文的主要内容，然後回答答辯委員會（小組）的提問。畢業論文成績評定可從文獻閱讀、讀書筆記與外文翻譯、學術水平；論證能力、文字表達、答辯情況、學習态度與規範要求幾個方面綜合考核。
（五）畢業論文的成績評定一般采用五級記分制（優、良、中、及格和不及格），成績應成正态分布，優秀比例控制在15%左右，具體評定辦法見信息管理與工程工程實踐中心本科畢業論文指導教師或評審人審查評分标準。
（一）畢業論文工作結束後，院答辯委員會及時做好畢業論文總結。内容包括基本情況分析、主要特點、存在的問題及原因分析、意見和建議。
（二）學生畢業論文及相關材料由工程實踐中心統一保管，作為教學評估的主要材料。
十、本條例自發布之日起施行，由工程實踐中心負責解釋。
