為認真貫徹落實《教育部關于加強和規範普通本科高校實習管理工作的意見》精神，進一步加強我校學生實習實訓工作，7月25日– 7月27日，校黨委委員、副校長黎奇升率教務處處長庹清、張家界校區教科辦主任張友福等一行冒着烈日酷暑趕赴廣東省中山市軟件學院青軟實訓基地，看望在此實訓的2016級軟件學院的200多名學生，檢查指導實習實訓工作。軟件學院周清平、李愛華、胡斌等學院領導和教科辦實踐科卓月明，軟件學院甯小浩等全程參與檢查工作。
7月25日上午黎奇升副校長一行視察了學生宿舍和教室，了解了學生在基地的飲食起居等相關情況，聽取基地領導介紹具體管理和運營情況，中午在學生食堂用餐，期間與同學們進行了親切的交流，同學們均表示基地生活吃得好，睡的香，學習氛圍好，他們都認可基地為同學們的學習、生活做了周到細緻的安排。例如，考慮到我校參訓學生大都來自于湖南，為使大家能吃到湖南口味的飯菜，基地為同學們專門聘請了湖南的師傅。為降低食堂的經營成本，基地還免除了學生食堂經營者的房租和水電開支。
圖1基地食堂用餐
圖2基地領導介紹基地情況
7月25日下午，在青軟實訓基地德創智谷三樓的會議室，黎奇升副校長一行和參訓學生代表座談溝通了解其學習與生活情況。座談會由庹清處長主持。會議伊始，庹清處長就笑着和同學們說：大家不用拘謹，要活躍一點，有什麼想法盡管說出來。氣氛一下就放松了下來，18位學生代表依次說出自己在基地學習的感受以及這兩個月的收獲。同學們普遍認為：（1）基地學習氛圍濃厚，相比以前在學校，大家更願意去學習；（2）基地老師們和學校老師教的知識有所不同，更貼近實際，有助于同學們未來應聘找工作；（3）來基地後，學生根據意向重新分班，有助于同學們各自發揮特長。周清平院長向同學們宣布了一個好消息，那就是軟件學院軟件工程專業已經成功申報湖南省一流專業建設點。随後，學院黨委書記李愛華強調了安全問題。副校長黎奇升在座談會上發言，他首先從“看、見、聽”三個方面談了自己的感受：一是“看”，我們看了同學們吃飯、學習、睡覺的地方，條件很好，飯菜質量好，學習的教室條件好、整潔并裝有空調，而睡覺的宿舍“上床下桌”的标準配置并裝有空調，第一印象那就是“高興”；二是“見”，進會議室，見到同學們臉上都洋溢着幸福的笑容，我就“很高興”，并且對同學們在基地學習生活感到“放心”；三是“聽”，聽了十八位同學的發言，大家都說基地學習氛圍好、條件好，我就“更高興”。他請十八位代表将學校、學院的問候轉達給同學們，告訴他們學校、學院挂念、關心他們。最後，黎奇升對在基地參加實訓實習的同學提出三點期望：一要珍惜機會，增光添彩。希望大家珍惜學校和企業為大家創造的機會，準備就業的同學都找到滿意的工作，準備考研的同學都考上理想大學的研究生；二要珍愛生命，樂觀向上。生命寶貴而又脆弱，并以“團結、守紀、活潑、慎獨”四個關鍵詞來展開說明實習實訓和學習生活中需要把握的重要原則；三要理性認識，正确選擇，争做“有夢想、懂堅持、高格局”的人。
圖3師生座談會
7月26日上午，黎奇升副校長一行與青軟實訓在良安酒店的會議室召開座談會，會議由庹清處長主持，庹清首先說明了座談的主題：（1）專業共建、基地共建研讨；（2）國家級“雙萬”專業建設、工程類專業認證的校企合作探讨；（3）圍繞大灣區信息類産業，探讨如何進一步推進校企深度合作工作。青軟實訓董事長劉全介紹了青軟實訓的發展曆程，他簡要回顧了2012年以來與77779193永利軟件學院合作辦學所取得的成績，就青軟實訓與相關高校共建産業學院的情況做了簡要說明，并表示青軟實訓将繼續承擔起高校與産業之間橋梁作用。周清平院長就學院的專業認證、人才培養方案修訂、深化産教融合等工作做了簡要說明。座談會上還就“政府、高校、企業對人才培養的訴求”、“智慧教學”、“利用互聯網資源，線上開設認知類課程”、“高校的對當地社會經濟服務”等議題展開了讨論。黎奇升副校長在總結發言中首先就“高校對當地社會經濟的服務功能”做了說明，他認為，高校對當地社會經濟的服務功能不能簡單理解為直接為當地社會經濟培養了多少人，而是要看科技成果的轉化。他同時指出：人才培養要與國家戰略相結合。對于如何進一步全面深入推進校企合作，共建産業學院或共建“一流”新工科專業等當前專業建設中的熱點問題，黎奇升指出，校企合作人才培養要密切跟蹤和立足于服務當前的産業發展熱點——人工智能（AI）、大數據（Big Data）和雲計算（Cloud Computing）來布局謀篇，至于取一個什麼名字，我們可以多思考，取名要講究科學性、可持續性，做到不跟風、不炒作；對于校政企合作辦學的體制機制建設等相關問題，黎奇升指出：一要組建“新工科人才培養指導委員會”，把政府和企業統進來；二要加強企業資源建設，金課、案例庫建設；三要校企合作做項目；四要以軟件工程為核心，信息科學專業群、商科專業逐步跟進，共建大灣區實習基地；五要校企合作共建核心文化。最後，黎校長對軟件工程專業人才培養方案修訂、專業認證等做了具體的指導。
圖4學校與青軟實訓座談會
（本報道由校區教科辦卓月明撰寫）
