實驗教學是高等教育教學工作的重要環節，通過實驗教學，加深學生對所學理論的理解，培養學生工程意識和工程能力，培養學生嚴肅認真的科學态度和求真務實的工作作風。為進一步加強實驗教學管理。保證實驗教學質量。實現管理的科學化，規範化，特制定本辦法。
1.課程教學大綱和實驗教學大綱是組織實驗教學的依據，實驗室應根據教學大綱的要求和規定的實驗項目、實驗學時和實驗要求開出必開的實驗。課程教研室要與相關實驗室緊密配合，積極開展課堂教學與實驗教學的研究與改革，逐步減少不必要的驗證性實驗，通過改造合作企業實際工程項目增加綜合性、設計性實驗。在有條件的情況下，還應增開選修實驗。
2.凡教學大綱中規定的實驗項目，實驗内容和要求以及分組安排，經确定後不得随意變動，如需增減實驗項目、實驗學時、改變實驗内容、實驗要求及實驗分組等，必須報工程實踐中心分管教學副院長審核批準後，報工程實踐中心教學管理科備案。
3.所有教學實驗都應編寫實驗指導書，單獨設置的實驗課正式列入教學計劃，編寫單獨的實驗教學大綱和教材。采用何種實驗教材或指導書由課程教研室與相關實驗室共同商定。自編或改編的實驗教材或指導書須經教研室主任和實驗室主任共同審定後方可使用。
4.實驗課前，指導教師和實驗技術人員必須認真做好準備工作，檢查儀器設備及相關環境是否完備，認真檢查安全設施，确保實驗安全，初次指導實驗者，必須進行試講、試做，經實驗室主任或有關教師認可後方可指導。
5.每門課的主講教師必須對該課程中每個實驗項目進行一次以上的實驗指導。
6.各門實驗課的第一次課，由指導教師宣講《學生實驗守則》及有關規章制度、安全事項等。對嚴重違反規章制度、操作規程或不聽指導的學生，教師和實驗技術人員有權令其停止實驗，對造成事故者應追究其責任。
7.實驗課開始要清點學生人數，凡無故不上實驗課或遲到十分鐘以上者，以曠課論處。要檢查學生課前預習情況，凡預習不充分者不得參加本次實驗。缺做實驗的學生必須補做，否則不得參加本門課程的考試或考查。
8.實驗時指導教師應扼要講明實驗目的，要求和安全注意事項等，要全力培養學生的動手能力，提高分析解決問題的能力。
9.指導教師和實驗技術人員要教書育人、為人師表，自始至終從嚴要求學生。實驗結束後，指導教師對學生的實驗結果進行評閱或審核。
10.教師或實驗技術人員要認真執行《軟件服務外包工程實踐中心實驗教學考核與成績評定的有關規定》。
11.各教研室、實驗室應積極組織開展實驗教學法的研究，有計劃地組織觀摩教學，不斷改革實驗教學方法和手段，促進實驗教學質量的提高，實驗室要逐步實行全天開放。
12.每學期應按課程分别對所屬實驗室所開實驗進行實驗教學質量評定，有計劃地組織實驗教學質量檢查、評定等活動，及時發現問題，及時解決，确保實驗教學質量。
